Аннотация

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РФ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

Р.В.ЕНГИБАРЯН Э.В.ТАДЕВОСЯН

КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО

Учебник для вузов

МОСКВА

ЮРИСТЪ

2000

Авторы:

Енгибарян Р.В., доктор юридических наук, профессор

Тадевосян Э.В., доктор философских наук, профессор

Енгибарян Р.В., Тадевосян Э.В.

Конституционное право: Учебник. 492с.

ISBN 5-7975-0274-7 (в пер.)

М: Юристъ, 2000.

Учебник содержит краткое и обобщенное изложение основных тем и проблем теории конституционного права и практики их реализации в отдельных странах, прежде всего странах развитой демократии.

Особое место в учебнике занимает анализ конституционного строя России. Для студентов юридических вузов и факультетов, слушателей высших школ, институтов и академий.

The textbook is written by well-known Russian specialists on state theory: Professor R.V. Engibarian, Doctor of Law, director of the Public Administration Institute, Moscow State Institute (University) of Interna­tional Relations (MGIMO) Ministry of Foreign Affairs and Professor of MGIMO, (Y) E.V. Tadevossian, Doctor of Philosophy.

The book gives a thorough and systematic representation of the most important problems of the constitutional law taking into consideration new conditions and tendencies of development of nowadays constitutionalism in Russia as well as in the world at large.

In each chapter the corresponding theme is studied from the point of view:

a) of general theory of constitutional law

b) of comparative analysis of constitutional law institutions of different countries

c) of general and modern Russian constitutonalism.

The authors strive to overcome the former overideological way of rep­resenting the course and to reflect objectively the pluralism of ideas in science and to ground their position on a number of key problems.

In order to help the readers, each theme is provided with test questions; general and special additional literature is given on separate themes.

 

1