2

Связь методологии с научным знанием.

Необходимо показать связь методологии с наукой и научным знанием.

Научное знание также является знанием рациональным. Поскольку это знание логичное, рациональность выражается в том что НЗ моделирует реальность с помощью понятий отличается определенностью и однозначностью смыслового содержания.

НЗ -Это рациональная модель действительности, кот отвечает требованиям лог непротиворечивости обоснованности и систематизированности.

Наука – социокультурное  явление, появляющееся  на определенном этапе развития общества. Представление о научном знании изменчиво. Есть несколько точек зрения по возникновению научного знания.

Некоторые полагают, что НЗ возникает вместе с чел цивилизацией.

Другие привязывают к Новому времени.

1.         Есть считать, что наука возникла В древнем востоке, то что характеризует то знание как научное ? обычно отмечают, что

то знание явно подчинено потребностям практики,

Такое знание, которое претендует на  научность должно быть рецептурным. рецептурность – знание представлено не в виде научных категорий, логических законов. оно представлено в виде рецептов практической мудрости, кот передаются поколениями.

 Знание имеет эмпирический характер.

Знание закрыто для критики.

 Кастовый характер тех, кто обладает знанием (закрытая структура). Черты древнего знания ставят под сомнение его научность.

2.         Существует более распространенная позиция, что знание возникло в период античнсоти в Др. Греции при замене мифологического восприятия мира рациональным познанием, основанном на понятийном мышлении. Этого не было на Др Востоке. Знание осн на з-нах логики. Переход от образов к понятиям и абстракциям. особенности того знания:

Теоретичность (понятия)

Знание является доказательным – основывается на системе доказательств.

Знание получает определенную независимость от потребностей практики

Открыто для критики

3.         есть точка зрения, что научное знание возникает в эпоху позднего средневековья.

с одной стороны остается античная картина мира, но оно дополняется комментариями к текстам священного писания и растворяется в них. действительность воспринималась ч\з священное писание

в рез комментирования возникает тенденция к классификации и систематизации

возникает классический метод схоластики, кот представляет собой метод дедуктивно-аксиоматический метод. Дедукция получила в схоластике полное выражение.

критерий – соответствие знания истинам веры

логика развивалась как наука о доказательстве бытия божьего

4.                  есть точка зрения что наука формируется в новое время.