ПРЕДИСЛОВИЕ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 

 

Учебно-методическое пособие по учебной дисциплине “ История государства и права зарубежных стран” разработано на основе требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, утвержденных приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 марта 2000 г. № 686.

Оно предназначено для подготовки учащихся Ижевского юридического института по специальности 030502.65 "Юриспруденция" (всех форм обучения). При ее разработке использованы методические материалы и типовые рабочие  программы по данной дисциплине других образовательных учреждений.

 

Цели и задачи дисциплины.

 

В результате изучения дисциплины обучаемые должны:

иметь представление:

- об основных путях, условиях и формах становления и развития государственно-правовой организации общества;

знать:

- особенности формирования и эволюции национальных правовых систем и государственности у отдельных народов, закономерности, динамику и направленность их развития в рамках общечеловеческой цивилизации;

- содержание наиболее важных и распространенных политических и правовых доктрин прошлого и современности, уметь провести их сравнительный анализ;

- основные исторические типы и формы государства и права;

- происхождение современной государственно-правовой картины мира, во всей ее сложности, многообразии и противоречивости;

уметь:

- выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой проблематике, оперировать юридическими понятиями и категориями.

Изучение дисциплины предполагает широкое использование метода сравнительного анализа в сочетании с конкретно-историческим подходом в изучении государственно-правовых явлений прошлого.

История государства и права зарубежных стран является составной частью юридического образования. Она тесно соприкасается, взаимодействует с другими юридическими дисциплинами и, в особенности, с курсом "Теория государства и права".

Представленная в учебно-методическом пособии программа составлена из расчета учебного времени, определенного учебным планом: на очной форме обучения  - 250 часов на курс, в том числе 126 часов - аудиторные занятия (лекции и семинары), 124 - самостоятельная работа; на заочной форме обучения – 250 часов на курс, в том числе 26 – аудиторные занятия, 224 – самостоятельная работа. По курсу проводится итоговый и промежуточный контроль знаний учащихся, предусмотренный учебным планом.

В нашем учебно-методическом пособии мы не стали ограничиваться воспроизведением обычной типовой программы с включением тематического плана. Пособие включает в себя обширную разработку семинарских занятий, общее количество которых сознательно превышает необходимый минимум, что дает возможность преподавателю на разных формах обучения менять их перечень. А студенту иметь возможность самостоятельно, сверх программы более глубоко изучить сразу несколько сложных тем. С той же целью – углубленного изучения курса, даются задания по всему курсу, которые может давать преподаватель в виде тестов, либо прорабатывать в порядке самоконтроля студент. Эти задания также разработаны с учетом индивидуальных потребностей и возможностей обучающихся. Те же цели преследуют и экзаменационные вопросы, сформулированные не только с учетом принципа содержательности, но и проблемности, что безусловно будет стимулировать студента к более глубокому пониманию и усвоению предмета изучения. В пособии уделено много места освоению студентами-юристами специальной терминологии, в том числе – с помощью достаточно подробного словаря терминов. Это если и не избавит студента от необходимости всякий раз обращаться к словарям и справочникам, то позволит сократить время таких поисков, сведя их к минимуму, что особенно важно для заочников из отдаленных населенных пунктов. Много внимания мы уделили такому важному вопросу, как распределение источников и литературы для семинаров и по разделам курса. Помимо всего прочего, роль этой части пособия важна в случае обращения обучаемого к написанию различных письменных работ по нашему курсу, перечень которых также приведен в нашем пособии.

 Это и дает студенту первокурснику, не имеющему достаточных навыков в процессе обучения в ВУЗе юридического профиля, необходимые ориентиры в обширном материале сложной для усвоения учебной дисциплины. Представленное учебно-методическое пособие окажется весьма полезным не только преподавателям, но и аспирантам, а главное - студентам всех форм обучения.

Наше учебно-методическое пособие может также послужить основой для разработки кафедрой рабочей программы и учебно-методического комплекса по истории государства и права зарубежных стран с учетом специализации учащихся, некого среднего уровня их предшествующей подготовки, возможностей обеспечения учебного процесса методическими и учебными материалами (прежде всего – хрестоматиями, отдельными изданиями документов, учебниками, научной литературой, планами семинарских занятий и т.д.).

Кафедра вправе:

- распределять учебное время между темами и по видам занятий;

- дополнять содержание дисциплины, вводить новые темы;

- объединять темы, изменять последовательность их изучения.

 

 

 

1